Gangguan Lampiran Reaktif (RAD) dan Isu Lampiran Lain

Gejala, Rawatan, dan Harapan untuk Kanak-kanak yang Mengalami Masalah Lampiran

Lampiran adalah hubungan yang mendalam yang ditubuhkan antara seorang kanak-kanak dan anda, pengasuh utama mereka, yang sangat mempengaruhi perkembangan anak anda dan keupayaan mereka untuk mengekspresikan emosi dan membina hubungan bermakna dalam kehidupan. Jika anda seorang ibu bapa kanak-kanak dengan gangguan lampiran seperti Gangguan Lampiran Reaktif (RAD), anda mungkin berasa letih daripada cuba berhubung dengan anak anda. Walau bagaimanapun, dengan alat ini, dan kesabaran dan kasih sayang yang sihat, mungkin untuk memperbaiki cabaran lampiran, ikatan dengan anak anda, dan membentuk kejayaan perkembangan masa depan mereka.

Apakah gangguan lampiran reaktif (RAD)?

Isu lampiran jatuh pada spektrum, dari masalah ringan yang mudah dialamatkan ke bentuk paling serius, yang dikenal sebagai gangguan lampiran reaktif (RAD). Gangguan lampiran reaktif adalah keadaan di mana anak anda tidak dapat membuat lampiran yang sihat dengan anda, ibu bapa atau penjaga utama. Hal ini dapat menyebabkan kesulitan menyambung dengan orang lain dan menguruskan emosi mereka, mengakibatkan kekurangan kepercayaan dan harga diri, ketakutan untuk mendekati siapa saja, kemarahan, dan keperluan untuk dikendalikan. Seorang kanak-kanak dengan gangguan lampiran berasa tidak selamat dan bersendirian.

Kanak-kanak dengan RAD telah begitu terganggu dalam kehidupan awal bahawa hubungan masa depan mereka juga terjejas. Mereka mungkin mengalami kesulitan yang berkaitan dengan orang lain dan sering ditunda oleh pembangunan. Gangguan lampiran reaktif adalah perkara biasa pada kanak-kanak yang telah disalahgunakan, dipelihara di sekitar penjagaan angkat, tinggal di rumah anak yatim, atau diambil dari pengasuh utama mereka setelah menubuhkan ikatan.

Walau bagaimanapun, tidak kira betapa lemah atau tidak selamat anak anda kelihatan, atau bagaimana kecewa atau keletihan yang anda rasakan dari cuba menyambung, mungkin untuk memperbaiki gangguan lampiran. Dengan kesabaran dan ketekunan, anda boleh membantu anak anda berasa selamat dan terjamin dan dapat membangunkan hubungan yang sihat, bermakna, dan penuh cinta - bermula dengan hubungan mereka dengan anda.

Penyebab gangguan lampiran

RAD dan gangguan lampiran lain berlaku apabila kanak-kanak tidak dapat secara konsisten menyambung dengan ibu bapa atau pengasuh utama. Sekiranya seorang kanak-kanak berulang kali merasakan terbengkalai, terpencil, tidak berdaya, atau tidak tahu apa sebabnya-mereka akan belajar bahawa mereka tidak boleh bergantung kepada orang lain dan bahawa dunia adalah tempat yang berbahaya dan menakutkan.

Ini boleh terjadi dengan banyak sebab:

  • Seorang bayi menangis dan tidak ada yang memberi respons atau menawarkan keselesaan.
  • Bayi lapar atau basah, dan mereka tidak dilayan berjam-jam.
  • Tiada siapa yang melihat, berbincang dengan, atau tersenyum pada bayi, jadi bayi merasakan sendiri.
  • Anak kecil mendapat perhatian hanya dengan bertindak atau mempamerkan tingkah laku yang lain yang melampau.
  • Seorang anak kecil atau bayi dilayan atau disalahgunakan.
  • Kadang-kadang keperluan kanak-kanak dipenuhi dan kadangkala mereka tidak. Kanak-kanak tidak tahu apa yang diharapkan.
  • Bayi atau anak kecil dimasukkan ke hospital atau dipisahkan dari ibu bapa mereka.
  • Seorang bayi atau anak kecil dipindahkan dari satu pengasuh kepada yang lain (hasil pengangkatan, penjagaan angkat, atau kehilangan ibu bapa, misalnya).
  • Ibu bapa tidak dapat dirunding secara emosi kerana kemurungan, sakit, atau penyalahgunaan bahan.

Kadang-kadang keadaan yang menyebabkan masalah lampiran tidak dapat dielakkan, tetapi kanak-kanak terlalu muda untuk memahami apa yang telah berlaku dan mengapa. Untuk seorang anak kecil, ia hanya merasakan seperti tidak ada yang peduli. Mereka kehilangan kepercayaan kepada orang lain dan dunia menjadi tempat yang tidak selamat.

Tanda amaran awal gangguan lampiran

Walaupun tidak pernah terlambat untuk merawat dan memperbaiki masalah lampiran, lebih awal anda melihat tanda-tanda lampiran tidak selamat dan mengambil langkah-langkah untuk memperbaikinya, lebih baik. Terperangkap dalam masa kanak-kanak sebelum mereka menjadi masalah yang lebih serius, gangguan lampiran sering mudah dibetulkan dengan bantuan dan sokongan yang tepat.

Tanda-tanda dan gejala isu lampiran dalam bayi anda:

  • Mengelakkan hubungan mata
  • Tidak tersenyum
  • Tidak menjangkau untuk dijemput
  • Menolak usaha anda untuk menenangkan, menenangkan, dan menyambung
  • Tidak sepatutnya melihat atau menjaga apabila anda meninggalkan mereka sendiri
  • Cries tanpa sedar
  • Tidak coo atau membuat bunyi
  • Tidak mengikuti anda dengan mata mereka
  • Tidak berminat bermain permainan interaktif atau main dengan mainan
  • Luangkan banyak masa goyang atau menghiburkan diri

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa gejala awal gangguan lampiran adalah serupa dengan gejala awal masalah lain seperti ADHD dan autisme. Jika anda melihat mana-mana tanda amaran ini, buat temujanji dengan pakar pediatrik anda untuk mendapatkan diagnosis profesional mengenai masalah ini.

Menyenangkan bayi yang menangis

Sukar untuk berasa frustrasi, kebimbangan, dan juga kemarahan apabila berhadapan dengan bayi yang menangis-terutama jika bayi anda menangis selama berjam-jam. Dalam situasi ini, anda perlu tenang dan tertumpu supaya anda lebih dapat memikirkan apa yang sedang berlaku dengan anak anda dan cara terbaik untuk menenangkan panggilan mereka.

Tanda dan gejala gangguan lampiran reaktif

Tanda-tanda dan gejala yang biasa di kalangan kanak-kanak termasuk:

Keengganan untuk menyentuh dan kasih sayang fizikal. Kanak-kanak yang mempunyai RAD kerap melanda, ketawa, atau bahkan mengatakan "ouch" apabila disentuh. Daripada menghasilkan perasaan positif, sentuhan dan kasih sayang dianggap sebagai ancaman.

Isu kawalan. Kebanyakan kanak-kanak yang mengalami masalah lampiran reaktif akan berusaha untuk mengawal dan mengelakkan perasaan tidak berdaya. Mereka sering tidak taat, bertentangan, dan berbantah.

Masalah kemarahan. Kemarahan boleh diungkapkan secara langsung, dalam tantrums atau bertindak, atau melalui tingkah laku manipifatif, pasif-agresif. Kanak-kanak yang mempunyai RAD boleh menyembunyikan kemarahan mereka dalam tindakan yang boleh diterima secara sosial, seperti memberi lima yang tinggi yang menyakitkan atau memeluk seseorang terlalu keras.

Kesukaran menunjukkan penjagaan dan kasih sayang yang tulen. Sebagai contoh, kanak-kanak dengan gangguan lampiran reaktif mungkin bertindak tidak mesra dengan orang yang tidak dikenali semasa memaparkan sedikit atau tidak sayang terhadap ibu bapa mereka.

Nurani yang kurang berkembang. Kanak-kanak dengan gangguan lampiran reaktif mungkin bertindak seperti mereka tidak mempunyai hati nurani dan gagal untuk menunjukkan rasa bersalah, penyesalan, atau penyesalan selepas berkelakuan buruk.

Menyekat gangguan lampiran reaktif vs gangguan lampiran reaktif disinhibited

Apabila kanak-kanak yang mengalami masalah lampiran reaktif semakin tua, mereka sering mengalami sama ada gejala atau tanda-tanda yang tidak disekat:

Gejala RAD menghalang. Kanak-kanak itu sangat ditarik balik, terasa emosi, dan tahan terhadap keselesaan. Kanak-kanak menyedari apa yang sedang berlaku di sekeliling mereka-mesra sekalipun-tetapi tidak bertindak balas atau bertindak balas. Mereka boleh menolak orang lain, mengabaikan mereka, atau bertindak dengan agresif apabila orang lain cuba untuk mendekat.

Gejala RAD yang tidak disekat. Kanak-kanak itu nampaknya tidak suka ibu bapa mereka berbanding orang lain, walaupun orang asing. Kanak-kanak mencari keselesaan dan perhatian dari sesiapa sahaja, tanpa perbezaan. Mereka sangat bergantung, bertindak lebih muda daripada usia mereka, dan mungkin kelihatan kronik cemas.

Mengasuh kanak-kanak dengan isu lampiran

Mengasuh kanak-kanak dengan lampiran tidak selamat atau gangguan lampiran boleh meletihkan, mengecewakan, dan mencuba emosi. Sukar untuk meletakkan kaki keibubapaan yang terbaik tanpa kehadiran penyambung kasih sayang dengan anak anda. Kadang-kadang anda mungkin tertanya-tanya jika usaha anda berbaloi, tetapi yakinlah itu. Dengan masa, kesabaran, dan usaha bersepadu, gangguan lampiran dapat diperbaiki. Kuncinya adalah untuk bertenang, namun tegas ketika berinteraksi dengan anak anda. Ini akan mengajar anak anda bahawa mereka selamat dan boleh mempercayai anda.

Seorang kanak-kanak yang mempunyai gangguan lampiran sudah mengalami banyak tekanan, jadi sangat penting untuk anda menilai dan menguruskan tahap tekanan anda sendiri sebelum cuba membantu anak anda dengan mereka. Toolkit Kecerdasan Emosi HelpGuide boleh mengajar anda kemahiran yang berharga untuk menguruskan tekanan dan menangani emosi yang melampau, sehingga anda memberi tumpuan kepada keperluan anak anda.

Untuk membantu kanak-kanak yang mempunyai isu lampiran, ia juga penting untuk:

Mempunyai harapan yang realistik. Membantu anak anda mungkin jalan panjang. Fokus untuk membuat langkah-langkah kecil ke hadapan dan meraikan setiap kejayaan.

Bertahan sabar. Proses ini mungkin tidak secepat yang anda mahu, dan anda boleh menjangkakan lebam di sepanjang jalan. Tetapi dengan baki pesakit dan memberi tumpuan kepada penambahbaikan kecil, anda mewujudkan suasana keselamatan untuk anak anda.

Menggalakkan rasa humor. Kegembiraan dan ketawa pergi jauh ke arah memperbaiki masalah lampiran dan memperkuatkan anda walaupun di tengah-tengah kerja keras. Cari sekurang-kurangnya beberapa orang atau aktiviti yang membantu anda ketawa dan merasa baik.

Jaga diri sendiri. Kurangkan permintaan lain pada masa anda, buat masa untuk diri sendiri, dan menguruskan tekanan. Rehat, pemakanan yang baik, dan rehat keibubapaan membantu anda berehat dan mengecas bateri supaya anda dapat memberi perhatian kepada anak anda.

Cari sokongan. Bergantung pada rakan, keluarga, sumber komuniti, dan penjagaan tangguh (jika ada). Cuba untuk meminta pertolongan sebelum anda benar-benar memerlukannya untuk mengelakkan daripada ditekankan kepada titik pecah. Anda juga mungkin ingin mempertimbangkan menyertai kumpulan sokongan untuk ibu bapa.

Tetap positif dan harapan. Peka terhadap hakikat bahawa kanak-kanak mengambil perasaan. Jika mereka merasakan bahawa anda tidak digalakkan, ia akan mengecilkan mereka. Apabila anda berasa rendah, beralih kepada orang lain untuk memberi jaminan.

Ibu bapa anak angkat atau anak angkat dengan gangguan lampiran reaktif

Apabila anda mengamalkan anak, anda mungkin tidak mengetahui gangguan lampiran. Kemarahan atau ketidaksanggupan daripada anak baru anda boleh memilukan dan sukar difahami. Cuba ingat bahawa anak angkat anda tidak bertindak kerana kekurangan kasih sayang untuk anda. Pengalaman mereka tidak menyediakan mereka untuk ikatan dengan anda, dan mereka masih belum dapat mengenali anda sebagai sumber cinta dan keselesaan. Usaha anda untuk mencintai mereka akan memberi impak-ia hanya memerlukan sedikit masa.

Membuat kanak-kanak dengan gangguan lampiran berasa selamat

Keselamatan adalah isu utama untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah lampiran. Mereka jauh dan tidak percaya kerana mereka berasa tidak selamat di dunia. Mereka menjaga pengawal mereka untuk melindungi diri mereka, tetapi ia juga menghalang mereka daripada menerima cinta dan sokongan. Jadi, sebelum apa-apa lagi, adalah penting untuk membina rasa aman keselamatan anak anda. Anda boleh mencapai matlamat ini dengan mewujudkan jangkaan yang jelas dan peraturan tingkah laku, dan dengan bertindak balas secara konsisten supaya anak anda tahu apa yang diharapkan apabila mereka bertindak dengan cara tertentu dan-lebih penting lagi-mengetahui bahawa tidak kira apa yang berlaku, anda boleh dihitung.

Tetapkan batas dan sempadan. Batas-batangan yang konsisten dan mencintai membuat dunia seolah-olah lebih diramalkan dan kurang menakutkan kepada kanak-kanak yang mempunyai masalah lampiran. Adalah penting bahawa mereka memahami apa yang diharapkan oleh tingkah laku mereka, apa yang dan tidak boleh diterima, dan akibatnya jika mereka mengabaikan peraturan. Ini juga mengajar mereka bahawa mereka mempunyai lebih banyak kawalan terhadap apa yang berlaku kepada mereka daripada yang mereka fikirkan.

Mengambil alih, namun tetap tenang apabila anak anda kecewa atau mengelirukan. Ingat bahawa tingkah laku "buruk" bermakna anak anda tidak tahu cara mengendalikan apa yang mereka rasa dan memerlukan bantuan anda. Dengan tenang, anda menunjukkan anak anda bahawa perasaan itu boleh diurus. Sekiranya mereka sengaja bertentangan, ikuti dengan kesan yang telah ditetapkan dalam cara yang sejuk dan rumit. Tetapi jangan sekali-kali mendisiplinkan seorang kanak-kanak dengan gangguan lampiran apabila anda berada dalam keadaan yang dikenakan emosi. Ini membuatkan kanak-kanak berasa lebih tidak selamat dan mungkin menguatkan tingkah laku yang buruk, kerana jelas bahawa ia menolak butang anda.

Segera tersedia untuk menyambung semula selepas konflik. Konflik boleh mengganggu kanak-kanak dengan gangguan lampiran. Selepas konflik atau pendengaran di mana anda perlu mendisiplinkan anak anda, bersiap sedia untuk menyambung semula sebaik sahaja mereka bersedia. Ini memperkuat konsistensi dan kasih sayang anda, dan akan membantu anak anda membangun kepercayaan bahawa anda akan berada di sana melalui tebal dan nipis.

Memiliki kesilapan dan memulakan pembaikan. Apabila anda membiarkan kekecewaan atau kemarahan mendapat yang terbaik daripada anda atau anda melakukan sesuatu yang anda sedar adalah tidak sensitif, dengan cepat mengatasi kesilapan. Kesanggupan anda untuk mengambil tanggungjawab dan membuat perubahan boleh menguatkan ikatan lampiran. Kanak-kanak yang mempunyai isu lampiran perlu belajar bahawa walaupun anda mungkin tidak sempurna, mereka akan disayangi, tidak kira apa pun.

Cuba untuk mengekalkan rutin dan jadwal yang boleh diramal. Seorang kanak-kanak dengan gangguan lampiran tidak akan secara naluriah bergantung pada orang yang disayangi, dan mungkin merasa terancam oleh peralihan dan ketidakkonsistenan-ketika melakukan perjalanan atau semasa liburan sekolah, misalnya. Rutin atau jadwal yang biasa boleh memberi keselesaan pada masa-masa perubahan.

Membaiki gangguan lampiran dengan membantu anak anda merasa disayangi

Seorang kanak-kanak yang tidak terikat pada awal hidup akan mengalami kesulitan menerima cinta, terutamanya ungkapan kasih sayang. Tetapi anda boleh membantu mereka belajar untuk menerima cintanya dengan masa, konsisten, dan pengulangan. Amanah dan keselamatan datang daripada melihat tindakan penyayang, mendengar kata-kata yang meyakinkan, dan berasa selesa dihurai lagi.

Kenal pasti tindakan yang berasa baik kepada anak anda. Jika boleh, tunjukkan kecintaan anak anda melalui pengalaman goyang, berpelukan, dan berpegang pada keterlaluan mereka sebelum ini. Tetapi sentiasa menghormati apa yang berasa selesa dan baik untuk anak anda. Dalam kes-kes penderaan, pengabaian, dan trauma yang terdahulu, anda mungkin perlu berjalan perlahan-lahan kerana anak anda mungkin sangat tahan terhadap sentuhan fizikal.

Menjawab umur emosi anak anda. Kanak-kanak yang mempunyai gangguan lampiran sering bertindak seperti kanak-kanak yang lebih muda, baik secara sosial dan emosi. Anda mungkin perlu merawat mereka seolah-olah mereka jauh lebih muda, menggunakan lebih banyak kaedah tanpa lisan untuk menenangkan dan menghiburkan.

Bantu anak anda mengenali emosi dan terangkan keperluan mereka. Kanak-kanak dengan masalah lampiran mungkin tidak tahu apa yang mereka rasa atau bagaimana untuk meminta apa yang mereka perlukan. Teguhkan idea bahawa semua perasaan baik-baik saja dan tunjukkan kepada mereka cara-cara yang sihat untuk mengekspresikan emosi mereka.

Dengar, berbincang dan bermain dengan anak anda. Mengukir masa apabila anda dapat memberikan perhatian penuh kepada anak anda dengan cara yang selesa untuk mereka. Ia mungkin kelihatan sukar untuk menjatuhkan segala-galanya, menghilangkan gangguan, dan hanya hidup pada masa ini, tetapi menghabiskan masa yang berkualiti bersama-sama menyediakan peluang yang baik untuk anak anda membuka diri anda dan merasakan perhatian dan penjagaan anda.

Menyokong kesihatan kanak-kanak dengan isu lampiran

Kebiasaan makan, tidur, dan senaman anak anda selalu penting, tetapi mereka lebih-lebih lagi untuk masalah anak-anak. Tabiat gaya hidup sihat boleh pergi jauh untuk mengurangkan tahap tekanan anak anda dan meratakan perubahan mood. Apabila anak-anak dengan isu lampiran santai, teratur, dan merasa baik, akan menjadi lebih mudah bagi mereka untuk menangani cabaran kehidupan.

Diet. Pastikan anak anda makan makanan yang sihat penuh dengan bijirin, buah-buahan, sayur-sayuran, dan protein tanpa lemak. Pastikan untuk melangkau gula dan menambah banyak lemak seperti ikan, biji rami, alpukat, dan minyak zaitun-untuk kesihatan otak yang optimum.

Tidur. Jika anak anda lelah pada siang hari, ia akan menjadi lebih sukar bagi mereka untuk memberi tumpuan kepada pembelajaran perkara-perkara baru. Buat jadual tidur mereka (waktu tidur dan masa bangun) konsisten.

Senaman. Apa-apa jenis aktiviti fizikal menyediakan penawar yang hebat kepada tekanan, kekecewaan, dan emosi terpental, mencetuskan endorfin untuk menjadikan anak anda berasa baik. Aktiviti fizikal amat penting untuk anak yang marah. Jika anak anda tidak aktif secara aktif, cuba beberapa kelas atau sukan yang berbeza untuk mencari sesuatu yang menarik.

Mana-mana perkara ini-makanan, rehat, dan senaman-boleh membuat perbezaan antara hari yang baik dan buruk untuk kanak-kanak yang mempunyai gangguan lampiran. Asas-asas ini akan membantu memastikan otak anak anda sihat dan bersedia untuk menyambung.

Rawatan profesional

Jika anak anda mengalami masalah lampiran yang teruk, terutama gangguan lampiran reaktif, dapatkan bantuan profesional. Sokongan tambahan boleh membuat perubahan dramatik dan positif dalam kehidupan anak anda, dan lebih awal anda mencari bantuan, lebih baik. Mulailah dengan berunding dengan pakar pediatrik anda, pakar pembangunan kanak-kanak, atau organisasi yang mengkhusus dalam pembangunan kanak-kanak atau RAD.

Rawatan untuk gangguan lampiran reaktif biasanya melibatkan kombinasi terapi, kaunseling, dan pendidikan keibubapaan, yang direka untuk memastikan bahawa kanak-kanak mempunyai persekitaran hidup yang selamat, mengembangkan interaksi positif dengan penjaga, dan meningkatkan hubungan rakan sebaya. Walaupun ubat boleh digunakan untuk merawat keadaan yang berkaitan, seperti kemurungan, kebimbangan, atau hiperaktif, tidak ada pembetulan yang cepat. Pediatrik anda boleh mengesyorkan pelan rawatan yang merangkumi:

Terapi keluarga. Terapi biasa untuk masalah lampiran termasuk kedua-dua kanak-kanak dan anda, ibu bapa atau penjaga mereka. Terapi sering melibatkan aktiviti yang menyeronokkan dan bermanfaat yang meningkatkan ikatan lampiran serta membantu ibu bapa dan anak-anak lain dalam keluarga memahami gejala gangguan dan campur tangan yang berkesan.

Kaunseling psikologi individu. Ahli terapi juga boleh bertemu dengan kanak-kanak secara individu atau semasa ibu bapa memerhatikan. Ini direka untuk membantu anak anda secara langsung dengan memantau emosi dan tingkah laku.

Main terapi. Membantu anak anda mempelajari kemahiran yang sesuai untuk berinteraksi dengan rakan sebaya dan mengendalikan situasi sosial yang lain.

Perkhidmatan pendidikan khas. Program yang direka khas di sekolah anak anda dapat membantu mereka mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk kejayaan akademik dan sosial, sementara juga menangani masalah perilaku dan emosi.

Kelas kemahiran keibubapaan. Pendidikan untuk ibu bapa dan penjaga berpusat pada pembelajaran mengenai gangguan lampiran serta kemahiran keibubapaan lain yang diperlukan.

Di mana untuk mendapatkan bantuan

Di U.S .: ZERO TO THREE menawarkan sumber dan sokongan di (202) 638-1144, atau mencari Perkhidmatan di Negeri Anda untuk Bayi dan Anak-Anak untuk bayi atau anak anda dengan penangguhan perkembangan. (Pusat Maklumat dan Sumberdaya Ibu Bapa)

Di UK: Panggil helper Pikiran Muda untuk ibu bapa di 0808-802-5544

Di Kanada: Persatuan Lampiran Kanada menawarkan sumber dan kumpulan sokongan.

Di Australia: Panggil Helpline Awal Kanak-kanak Australia pada 1800-356-900

Bacaan yang disyorkan

Gangguan Lampiran Reaktif - Tanda, simptom, dan rawatan gangguan lampiran reaktif, serta mengatasi dan menyokong petua. (Mayo Clinic)

Lembaran Fakta Lampiran Reaktif (PDF) - Bagi ibu bapa, guru, dan pendidik. (Persatuan Minnesota untuk Kesihatan Mental Kanak-kanak)

Gangguan / Gangguan Lampiran Kanak-Kanak: Senarai Semakan Gejala (PDF) - Senarai Semak gejala dan faktor risiko gangguan lampiran kanak-kanak. (Sekolah Pekerjaan Sosial Michigan State University)

Ikatan dan Lampiran dalam Kanak-kanak Maltreated: Bagaimana Anda Boleh Membantu - Petua untuk memupuk anak-anak dengan lampiran tidak selamat. (Scholastic.com)

Gambaran Keseluruhan Intervensi Awal - Bagaimana untuk mendapatkan bantuan untuk anak anda. (Pusat Maklumat dan Sumberdaya Ibu Bapa)

Pengarang: Melinda Smith, M.A., Lawrence Robinson, Joanna Saisan, MSW, dan Jeanne Segal, Ph.D. Dikemaskinikan terakhir: Oktober 2018.

Tonton video itu: Calling All Cars: The General Kills at Dawn The Shanghai Jester Sands of the Desert (Disember 2019).

Loading...

Kategori Popular